Adele Faber

Zastanawiasz si�, jak zbudowa� dobr� relacj� z dzieckiem? Pomimo stara� wci�� czujesz, �e wiele trzeba poprawi� w funkcjonowaniu Twojej rodziny? A mo�e jeste� nauczycielem i szukasz sposob�w na dotarcie do swoich uczni�w? Ka�dy kto szuka odpowiedzi na temat prawid�owej komunikacji z najm�odszymi, powinien si�gn�� po ksi��ki Adele Faber.

Wraz z Elaine Mazlish stworzy�y doskonale uzupe�niaj�cy si� duet. Razem pracuj� nad swoimi publikacjami i wsp�lnie tak�e prowadz� seminaria i warsztaty od... 30 lat, w r�nych cz�ciach �wiata. Adele urodzi�a si� w Nowym Jorku w roku 1928. Uczy�a si� sztuki teatralnej na Queens College, a nast�pnie nauk pedagogicznych na New York University. Zaowocowa�o to prac� w szko�ach �rednich, kt�r� wykonywa�a przez osiem lat. W latach sze��dziesi�tych ubieg�ego wieku zapozna�a Elaine Mazlish. Obie mia�y potrzeb� rozwoju swoich zdolno�ci pedagogicznych, dlatego wsp�lnie wybra�y si� na spotkania prowadzone przez znanego psychologa dzieci�cego, dr Haima Guinotta. Pod jego okiem przez dziesi�� lat zdobywa�y wiedz� na temat komunikacji. Jak si� p�niej okaza�o, da�o to �wietne rezultaty.

Zar�wno Adele, jak i Elaine wykorzysta�y zdobyt� wiedz� w swoich rodzinach (obie maj� po tr�jce dzieci). Przynios�o to wyra�n� popraw� jako�ci �ycia rodzinnego. Bogate w do�wiadczenie i zach�cone powodzeniem postanowi�y napisa� ksi��k�. W ten spos�b powsta�a �wietnie przyj�ta lektura Wyzwoleni rodzice, wyzwolone dzieci. Za t� pozycj� otrzyma�y nagrod� Christopher Award, uzasadnion� literackim wk�adem w „afirmacj� najwy�szych warto�ci duchowych cz�owieka.” Po tym sukcesie pojawi�a si� druga ksi��ka, kt�ra pobi�a rekordy sprzeda�y w wielu krajach. Jak m�wi�, �eby dzieci nas s�ucha�y. Jak s�ucha�, �eby dzieci do nas m�wi�y, bo o niej mowa, zosta�a wydana w 1980 roku, a jej popularno�� nie s�abnie a� do dnia dzisiejszego. Co pewien czas wznawia si� j� w nieco od�wie�onych wydaniach. W�r�d innych, r�wnie uznanych i popularnych tytu��w znale�� mo�na: Rodze�stwo bez rywalizacji, Jak by� rodzicem, jakim zawsze chcia�e� by�, Jak m�wi� �eby dzieci si� uczy�y.