Problematyka wyczerpania si� jest obecna w literaturze psychologicznej od wielu lat, ale sp�r wok� jego definicji, kategorii diagnostycznej, przyczyn czy nast�pstw nadal nie zosta� rozstrzygni�ty. Badacze zgadzaj� si� jednak, �e do�wiadczanie wypalenia wi��e si� z wysokim ryzykiem zaburze� zdrowia psychicznego, takich jak: depresja, zaburzenia l�kowe czy wi�ksza podatno�� na uzale�nienia od substancji psychoaktywnych i nowoczesnych technologii. Dopiero od niedawna zauwa�ono, �e zjawisko to pojawia si� r�wnie� w grupach dzieci, m�odzie�y i student�w, w kontek�cie przeci��enia fizycznego i psychicznego obowi�zkami szkolnymi lub akademickimi. Zwraca si� tu uwag� na silne stresory, z jakimi zmagaj� si� przez ca�y okres edukacji osoby w wieku rozwojowym.
Niniejsze opracowanie ma na celu przybli�enie zar�wno aktualnego stanu wiedzy na temat tego zespo�u objaw�w, jak r�wnie� ukazania mechanizm�w, kt�re powoduj�, �e m�odzi i pe�ni zapa�u do nauki ludzie w trakcie jej trwania trac� energi� do nabywania wiedzy i zaczynaj� postrzega� j� jako bezwarto�ciow� i nieprzydatn� staj� si� zniech�ceni, apatyczni i nieszcz�liwi. Cz�sto za� rezygnuj� z kontynuacji kszta�cenia na wy�szych jego etapach, tym samym trac�c szans� na rozw�j posiadanych potencja��w i zdolno�ci oraz realizacj� wcze�niejszych marze� �yciowych.
